El+protagonista+de+la+semana


 * El protagonista de la semana **

**Objetivo:**


 * ====** Con esta actividad pretendemos que los niños y niñas desarrollen procedimientos de aprendizaje ligados a su vida que les permitan lograr los objetivos, tanto generales como de las áreas de conocimiento de sí mismo y la autonomía personal y el conocimiento del entorno. **====


 * ====** Algunos de estos ejemplos podrían ser: conocer su propio cuerpo y el de los otros; observar y explorar su entorno familiar, natural y social; desarrollar sus capacidades afectivas y relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos. **====

**Tiempo:**
 * ======** Todo el año **======

**Recursos Necesarios:**


 * ====** Cenefa de papel y un espacio en la pared disponible para ponerla **====


 * ====** Fotos de los niños desde que nacieron. **====

====** Cada semana de lunes a viernes, un niño de la clase se convierte en el personaje principal. Se puede hacer coincidir con el niño que en esa semana cumpla años por ejemplo o como considere el profesor. El viernes les comunicaremos a los padres que su hijo será el protagonista de la semana y se les darán las instrucciones. **====

====** El lunes el niño llevará fotos a la clase de su vida desde que nació y se lo contará a sus compañeros en el momento de la asamblea. Las fotos que el niño traiga deberá saber interpretarlas y es necesario contar con la ayuda de los padres para que durante el fin de semana ayuden a sus hijos a seleccionar las fotos, explicándolas e identificando a las personas con las que está el niño en la foto, el lugar donde estaban y qué estaba ocurriendo en el momento de la foto. **====

====** El lunes por la mañana comienza el niño a contar y explicar la corta historia de su vida a través de las fotos que se irán colocando en el tablón destinado al protagonista de la semana, en el que figurará el nombre del niño en letras grandes. **====

====** Todos los compañeros escuchan atentamente las explicaciones del protagonista. Podrán hacerle preguntas que el niño intentará responder: dónde nació, dónde vive, nombre de los padres, hermanos, si ha viajado, dónde ha estado… todo contado a través de las fotos. **====

====** Todo lo que el protagonista diga de sí mismo, de su vida, de los demás y del entorno se irá recogiendo por escrito delante de los niños y quedará expuesto junto con las fotos en el tablero del protagonista de la semana. **====

====** Cada niño de la clase, dirá algo del protagonista que le haya llamado más la atención, algo que haya observado, algo de su vida, de sus preferencias, de sus virtudes, siempre procurando que sean aspectos positivos. **====