Ambitos+logros+y+necesidades+futuras

**__LOGROS HASTA EL MOMENTO __** || **__NECESIDADES PRESENTES Y FUTURAS __** || || - Bibliotecas cerca del centro, integrada en la calidad del centro favoreciendo sus recursos. - -Mejorar la convivencia con niños/as de otra cultura. -Laboratorio. -Aulas audiovisuales y de informática. || - **Alumnos inmigrantes. **  - **Sentirse integrados y reconocidos en sus creencias culturales y religiosas. **  - **Fomentar el interés y el gusto por la lectura. **  - **Alumnos adoptados en régimen de acogida. **  - **Fomentar la motivación académica y personal. ** ||  - Más relaciones sociales entre profesores y familias. - -Comprender familias monoparentales, pluriparentales y desestabilizadas. - -AMPA favorecedor de muchos métodos. || - **Familias desestabilizadas: paro, problemas de drogas, alcoholismo, con maltrato y con problemas sociales. **  - **Familias plurifamiliares. (78%) **  - **<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Familias multiculturales ** - **<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Mayoría de familias con formación académica media. **  - **<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Familias con diferentes regiones. (11% vive en alrededores) ** - **<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Fomentar el interés y el gusto por la lectura, para que lo hijos sigan el ejemplo de los padres. ** || - **<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Establecer programas conjuntos con las bibliotecas municipales. ** - **<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Bibliotecas en el colegio. ** - **<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Pedagogos. ** ||  || **<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Fomentar la motivación educativa. **  || **<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Citar días previos para hablar de las evaluaciones programadas. **  || **<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Fomentar la autoestima y crecimiento de sus capacidades de trabajo. ** **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Habilidades sociales __** **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Autoestima __** **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Educación de género __** **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Educación sexual __** **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Resolución de conflictos __** || **<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Realizar charlas informativas sobre educación sexual, con prácticas para que conste una mayor fiabilidad de entendimiento en el alumnado. **  || **<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Realizar actividades con las familias, para que se conozcan. **  || **<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Crear un control de los alumnos. **
 * __<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">ÁMBITOS __** ||
 * __<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">ÁMBITOS __** ||
 * **__<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">ALUMNOS/AS __**
 * **__<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">PADRES / MADRES __** || - <span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Redes sociales de apoyo para las familias.
 * **__<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">OTROS PROFESIONALES __** || **<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Biblioteca cerca del centro. **
 * <span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Psicólogo municipal cerca del centro. **
 * <span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Participación del profesorado, para realización de talleres y actividades. ** || - **<span style="color: #5f497a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Psicólogo. **
 * **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">LÍNEAS DE ACTUACIÓN O NÚCLEOS DE ACTIVIDADES __** ||  **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">CLASIFICAMOS LAS NECESIDADES __**  ||
 * **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Acogida e integración del alumnado __**
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Apoyo a los niños/as inmigrantes, culturales, alumnos/as en régimen de acogida, religiosos. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Asambleas con padres profesores sobre el alumnado. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Para alumnos: **
 * **<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;"> sentirse motivados. **
 * **<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Adquirir hábitos de estudio. **
 * **<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Aumentar la autoestima. **
 * **<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Ver valoradas las actitudes positivas. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Para padres/madres: **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Disponer de cauces adecuados de información. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Darles a conocer el funcionamiento del centro. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Apoyo a los niños/as con la ayuda de la participación de las familias. ** ||
 * **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Organización y funcionamiento del grupo clase __**
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Organización de funcionamientos de trabajos en grupos. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Procrear ideas coherentes para facilitar dicho trabajo en grupos. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Organizaciones en los trabajos y sesiones del curso escolar. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Fomentar de su participante de cada alumno/a integrándolos en cada sesión. ** ||
 * **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Adquisición y mejora de los hábitos de trabajo y autocuidado __**
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Procrear un buen uso y técnicas de trabajo en cada alumno/a. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Crear planes de mejora en sus hábitos de estudios y habilidades para sus esfuerzos educativos. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Enseñar técnicas de estudios. ** ||
 * **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Desarrollo y adaptación personal, escolar y social: __**
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Charlas para subir la autoestima y sobre educación de género. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Asambleas para la resolución de conflictos hacia temas expuestos. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Facilitar ayudas a las familias con reuniones o con citas del psicólogo. ** ||
 * **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Participación de las familias __**
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Crear una asociación de las familias para la resolución de problemas. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Potenciar la creatividad con asambleas generales cada dos semanas. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Reuniones con las familias de posibles problemas para facilitar esos problemas de los niños/as. ** ||
 * **__<span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">Proceso de evaluación y evaluación del proceso __**
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Realizar test de comportamientos. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Evaluar a los docentes por su trabajo. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Examinar lo que avanza el alumnado. **
 * <span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16px;">-Examinar y seguir un reconocimiento de su seguimiento en clase. ** ||